Neues Handbuch Hochschullehre

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C 2.25 Planspiel in der Hochschulausbildung
   
Name C 2.25 Planspiel in der Hochschulausbildung
Autoren Ouden, Hendrik den; Rohr, Dirk; Zepp, Jürgen
Beschreibung Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, in wie weit das Planspiel als (Simulations-) Methode im Kontext der Hochschullehre sinnvoll eingesetzt werden kann, um zu einer kompetenzorientierten Lehre beizutragen, die ihren Fokus auf die Lernprozesse der Studierenden richtet. Neben der beispielhaften Darstellung von Planspielen in der (neuen) LehrerInnenbildung an der Universität zu Köln werden die wichtigsten Bestandteile eines Planspiels kritisch hinterfragt.
Dateigröße 168.84 kB
Dateityp pdf (Dateityp: application/pdf)
Erstellt am 28.11.2013 10:54
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