Neues Handbuch Hochschullehre

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C 2.24 Einsatz aktivierender Methoden in der Hochschuldidaktik Steigerung des Lernerfolges durch Aktivierung in Großgruppen
   
Name C 2.24 Einsatz aktivierender Methoden in der Hochschuldidaktik Steigerung des Lernerfolges durch Aktivierung in Großgruppen
Autoren Kornacker, Julia; Venn, Miriam
Beschreibung Der Beitrag stellt die didaktischen Besonderheiten und Herausforderungen in Veranstaltungen mit sehr großer Teilnehmerzahl heraus. Ziel ist es, aktivierende Methoden für sehr große Gruppen vorzustellen und Anwendungsmöglichkeiten für die Lehrpraxis aufzuzeigen. Der Beitrag differenziert zwischen verschiedenen Veranstaltungsformaten (Vorlesung, Übung, Seminar) und unterschiedlichen aktivierenden Methoden (dozentenzentriert, kooperativ, selbstgesteuert).
Dateigröße 317.89 kB
Dateityp pdf (Dateityp: application/pdf)
Erstellt am 28.11.2013 09:57
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