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D 3.2 E-Learning aus didaktischer Perspektive. Innovationsimpulse und Strategieprobleme am Beispiel der Implementation von Lernplattformen
   
Name D 3.2 E-Learning aus didaktischer Perspektive. Innovationsimpulse und Strategieprobleme am Beispiel der Implementation von Lernplattformen
Autoren Albrecht, Rainer; Neumann, Karl
Beschreibung Der Beitrag behandelt die komplexen Probleme im Zusammenhang mit der Auswahl und Einführung (Implementation) sogenannter Lernplattformen für E-Learning-Vorhaben aus hochschuldidaktischer Perspektive. Ausgehend von der Analyse institutioneller Rahmenbedingungen und allgemeiner didaktischer Überlegungen betrachten die Autoren die Einführung von Lernplattformen an Hochschulen als eine zwangsläufige Entwicklung, welche jedoch, angesichts der Komplexität der damit verbundenen Fragestellungen, nicht auf technische Aspekte reduziert werden darf, sondern ein gestuftes, mehrdimensionales Vorgehen erfordert, bei dem auch hochschuldidaktische Aspekte Berücksichtigung finden sollten.
Dateigröße 359 kB
Dateityp pdf (Dateityp: application/pdf)
Erstellt am 08.11.2012 10:09
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