Neues Handbuch Hochschullehre

Login
Dokumentendetails
F 4.2 Barrierefreies E-Learning in der Hochschule. Teil 1: Technische Grundlagen der Barrierefreiheit
   
Name F 4.2 Barrierefreies E-Learning in der Hochschule. Teil 1: Technische Grundlagen der Barrierefreiheit
Autor Fisseler, Björn
Beschreibung Der Einsatz von E-Learning- und Blended-Learning-Szenarien bietet eine Möglichkeit, die Situation von Studierenden mit Behinderung zu verbessern. E-Learning hat das Potenzial, Schranken zu überwinden und die Bildungschancen von Menschen mit Behinderung zu erweitern (Schulmeister 2006). Das Gelingen hängt wesentlich von einer barrierefreien Gestaltung der eingesetzten Bildungstechnologien ab. Dieser Beitrag zeigt auf, wie Menschen mit Behinderung mit Informations- und Kommunikationstechnologie arbeiten und beschreibt, welche Bereiche von Bildungstechnologie barrierefrei gestaltet werden müssen und wie dies zu erreichen ist. Aufgrund der Komplexität der Thematik erscheint der Beitrag in zwei Teilen. Im ersten Teil werden die technischen Grundlagen von Barrierefreiheit erläutert, während sich der zweite Teil stärker didaktischen und gestalterischen Überlegungen widmet.
Dateigröße 191.02 kB
Dateityp pdf (Dateityp: application/pdf)
Erstellt am 02.11.2012 08:42
Bitte beachten Sie: Nur als registrierter und angemeldeter Benutzer können Sie Beiträge herunterladen. Als Abonnent können Sie Beiträge jederzeit nach aktuellen Zahlungseingang herunterladen.
Kontaktieren Sie uns bitte unter nhhl@raabe.de, wenn dennoch Schwierigkeiten auftreten sollten.
Zurück